4537
правок
(не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 20: | Строка 20: | ||
Файл:Ticket Examen para fines laborales.png|Тикет в системе Минобразования. 4-е вложение - Предписание на сдачу экзамена в формате PDF. | Файл:Ticket Examen para fines laborales.png|Тикет в системе Минобразования. 4-е вложение - Предписание на сдачу экзамена в формате PDF. | ||
Файл:Comprobante rendir examen para fines laborales.jpg|Предписание на сдачу экзамена в формате PDF. Его нужно распечатать и принести в указанную в нем школу не позже чем за 10 рабочих дней до даты предполагаемой сдачи. | Файл:Comprobante rendir examen para fines laborales.jpg|Предписание на сдачу экзамена в формате PDF. Его нужно распечатать и принести в указанную в нем школу не позже чем за 10 рабочих дней до даты предполагаемой сдачи. | ||
Файл:Ceritficado de Estudios para fines laborales.jpg|Сертификат о сдаче экзамена, скачивается через 1-3 недели после успешной сдачи. | |||
</gallery> | </gallery> | ||
Экзамены для целей трудоустройства сдаются в местных школах. Расписание находится на странице [https://www.ayudamineduc.cl/ficha/equivalencia-de-estudios-para-fines-laborales-18 Equivalencia de estudios para fines laborales] Министерства образования Чили. Так, в 2024 году определены 4 периода записи на этот экзамен: | Экзамены для целей трудоустройства сдаются в местных школах. Расписание находится на странице [https://www.ayudamineduc.cl/ficha/equivalencia-de-estudios-para-fines-laborales-18 Equivalencia de estudios para fines laborales] Министерства образования Чили. Так, в 2024 году определены 4 периода записи на этот экзамен: | ||
Строка 33: | Строка 34: | ||
После отправки формы на указанный при заполнении адрес электронной почты через некоторое время придет извещение с адреса [email protected], в котором находится ссылка на открытый в системе Минобразования тикет. Пройдите по этой ссылке. Обратите внимание, что даже если вы записываетесь из другого региона, в тикете все равно будет указан Столичный регион Сантьяго и коммуна Сантьяго. Это можно игнорировать. | После отправки формы на указанный при заполнении адрес электронной почты через некоторое время придет извещение с адреса [email protected], в котором находится ссылка на открытый в системе Минобразования тикет. Пройдите по этой ссылке. Обратите внимание, что даже если вы записываетесь из другого региона, в тикете все равно будет указан Столичный регион Сантьяго и коммуна Сантьяго. Это можно игнорировать. | ||
В нижней части тикета находятся 4 ссылки. Крайняя правая - это как раз ссылка на предписание на сдачу экзамена в формате PDF. В нем указано конкретное учебное заведение, где вы будете сдавать экзамен. Распечатайте это предписание и придите в рабочее время в указанную школу, чтобы вас записали на экзамен на конкретный день. Это нужно сделать не позднее, чем за 10 рабочих дней до периода сдачи экзаменов. В предписании указан и телефон школы, но практика показывает, что лучше прийти лично. Если предлагают несколько дней сдачи на выбор, лучше выбрать первый день: может случиться так, что на последний день желающих не окажется, школа вообще отменит экзамен в это число и вы окажетесь у запертой двери. | В нижней части тикета находятся 4 ссылки. Крайняя правая - это как раз ссылка на предписание на сдачу экзамена в формате PDF. В нем указано конкретное учебное заведение, где вы будете сдавать экзамен. Распечатайте это предписание и придите в рабочее время в указанную школу, чтобы вас записали на экзамен на конкретный день. Это нужно сделать не позднее, чем за 10 рабочих дней до периода сдачи экзаменов. В предписании указан и телефон школы, но практика показывает, что лучше не звонить, а прийти лично. Если предлагают несколько дней сдачи на выбор, лучше выбрать первый день: может случиться так, что на последний день желающих не окажется, школа вообще отменит экзамен в это число и вы окажетесь у запертой двери. За 1-2 дня до дня сдачи вам должен позвонить секретарь школы, чтобы вы подтвердили явку. | ||
== Сдача экзамена == | |||
На экзамен нужно прийти с [[Cedula de identidad|удостоверением личности]] и предписанием на сдачу (см. предыдущий пункт). Для заполнения бланков заданий принесите заточенные карандаши и ластик. Можно заполнять и ручкой, но это менее удобно, так как не позволяет корректировать ошибки. Разрешено пользоваться калькуляторами. Пользоваться телефонами обычно запрещают. Регламент - 90 минут на 20 вопросов. | |||
{{Внимание|В квадратах писать ничего не нужно - это для экзаменаторов! Следует перечеркивать крестиком номер правильного ответа.}} | |||
== Получение сертификата == | |||
Сертификат в формате PDF скачивается по следующей ссылке через 1-3 недели после сдачи экзамена:<br> | |||
[https://certificados.mineduc.cl/mvc/home/index https://certificados.mineduc.cl/mvc/home/index]. | |||
После скачивания также на почту приходит письмо с присоединенным к нему сертификатом. | |||
Если в адекватное время сертификат не появился - обратитесь в школу, где вы сдавали. Бывали случаи, когда преподаватели забывали или не умели выгрузить результаты экзаменов в систему Минобразования. | |||
== Полный текст экзамена 2024 года == | |||
=== LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN === | |||
LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A LA 3. | |||
<blockquote> | |||
'''Cuando parto este pan''' <br> | |||
Cuando parto este pan que tus manos amasan <br> | |||
en la mesa sencilla que iluminan tus ojos <br> | |||
me estremece un olor de recuerdos perdidos, <br> | |||
de infancia molinera y largas lluvias <br> | |||
al calor de un brasero misterioso. <br> | |||
<br> | |||
Este pan que me quema las manos me remonta <br> | |||
hacia el sol de remotos trigales esparcidos. <br> | |||
<br> | |||
Yo pienso que este pan tiene mi nombre escrito, <br> | |||
que tus dedos quisieron modelar mis tristezas, <br> | |||
que su olor me devuelve unos sueños tan simples <br> | |||
como correr al viento sobre el agua <br> | |||
o reír todo un día sentado en la ventana. | |||
"Cuando parto este pan", de Raúl Mellado Castro (Fragmento) | |||
</blockquote> | |||
'''01.''' ¿Cómo es la mesa del poema? <br> | |||
A. Iluminada. <br> | |||
B. Remota. <br> | |||
C. Misteriosa. <br> | |||
'''''D. Sencilla.''''' <br> | |||
'''02.''' ¿Qué le recuerda el olor del pan al hablante? Escriba su respuesta a continuación. <br> | |||
'''''El olor del pan devuelve al poeta a su infancia, cuando disfrutaba de las cosas sencillas como correr sobre el agua al viento o sentarse en la ventana y reír todo el día.''''' | |||
'''03.''' ¿Qué sentimiento predomina en el poema? <br> | |||
A. Enojo. <br> | |||
B. Alegría. <br> | |||
'''''C. Nostalgia.'''''<br> | |||
D. Entusiasmo. <br> | |||
LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5. | |||
[[Файл:Examen para fines laborales, SERNAC.jpg|thumb|left|300px]] | |||
'''04.''' ¿A quién está dirigido el texto? <br> | |||
A. A las empresas. <br> | |||
B. A los municipios. <br> | |||
C. A los proveedores.<br> | |||
'''''D. A los consumidores.''''' <br> | |||
'''05''' ¿Qué hace SERNAC ante una denuncia que afecta el interés colectivo? <br> | |||
Escriba su respuesta a continuación. <br> | |||
'''''Ante un hecho que afecte el interés público, el SERNAC actua a través de una denuncia ante la justicia.''''' [https://www.sernac.cl/portal/617/w3-propertyvalue-8320.html] | |||
=== EDUCACIÓN MATEMÁTICA === | |||
LEA LA INFORMACIÓN Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7. | |||
PISTA DE ATLETISMO | |||
Realizar entrenamiento en pistas de atletismo permite saber con certeza la distancia recorrida. | |||
En una pista de atletismo de '''400 metros de longitud''' se señaliza la distancia recorrida con banderines cada 5 metros. | |||
'''06.''' ¿En qué metros se ubican los 4 primeros banderines de la pista atlética? <br> | |||
A. 1, 6, 11, 16 <br> | |||
'''''B. 5, 10, 15, 20''''' <br> | |||
C. 10, 20, 30, 40 <br> | |||
D. 50, 100, 150, 200 <br> | |||
'''07.''' Si Maria recorre 4 veces a la semana 5/8 de la pista atlética, ¿cuántos metros recorre en total a la semana? Escriba su respuesta a continuación. <br> | |||
'''''1000 m''''' | |||
'''08.''' Lea la información y responda la pregunta. <br> | |||
ESTANQUE EN UN PARQUE | |||
[[Файл:Examen para fines laborales, Estanque.jpg|left|300px|thumb]] | |||
Un maestro debe realizar un estanque de base rectangular para un parque, que simula una laguna artificial, tal como se muestra en la siguiente imagen: | |||
Profundidad 2m <br> | |||
Largo 4m <br> | |||
Ancho 3m <br> | |||
El maestro cubrirá todos los bordes del estanque con piedras. ¿Cuántos metros debe cubrir en total? <br> | |||
A. 6 m <br> | |||
B. 12 m <br> | |||
'''''C. 14 m '''''<br> | |||
D. 24 m <br> | |||
'''09.''' Si un centímetro equivale a 0,01 metros, ¿cuál es la altura en metros de un árbol que mide 210 centímetros? <br> | |||
'''''A. 2,1 m''''' <br> | |||
B. 2,11 m <br> | |||
C. 21 m <br> | |||
D. 21,1 m <br> | |||
'''10.''' Lea la información y responda la pregunta.<br> | |||
La siguiente tabla muestra las temperaturas máximas a la que sobreviven algunos animales en nuestro planeta.<br> | |||
Escorpión 32 ºC<br> | |||
Rata canguro 48 ºC<br> | |||
Oso de agua 150 ºC<br> | |||
Hormiga del Sahara 45 ºC<br> | |||
Según los datos de la tabla, ¿cuál de los animales sobrevive a más alta temperatura? Escribe su respuesta a continuación.<br> | |||
'''''Oso de agua''''' | |||
=== CIENCIAS NATURALES === | |||
[[Файл:Examen para fines laborales, Cadena alimentaria.jpg|left|thumb|400px]] | |||
'''11.''' La imagen que se muestra a continuación es una típica cadena alimentaria del mar de la zona sur de Chile. | |||
¿Qué significa el sentido de las flechas en esta cadena? <br> | |||
A. El flujo de calor. <br> | |||
B. El flujo de energía. <br> | |||
'''''C. La circulación de nutrientes.''''' <br> | |||
D. La cantidad de presas que se consumen. <br> | |||
'''12.''' Entre los variados métodos de control de natalidad están las pastillas anticonceptivas y el diafragma. ¿Cuál es una diferencia entre estos dos métodos? Escriba su respuesta a continuación. | |||
Las pastillas anticonceptivas son medicamentos con hormonas que te tomas todos los días para prevenir el embarazo.<br> | |||
El diafragma es un método anticonceptivo de barrera que consiste en una pieza flexible y fina con forma de disco que se coloca en el cuello uterino e impide la entrada del espermatozoide. | |||
'''13.''' ¿Cuál de los siguientes materiales conduce electricidad?<br> | |||
'''''A. Metales.'''''<br> | |||
B. Maderas.<br> | |||
C. Plásticos.<br> | |||
D. Cerámicas.<br> | |||
'''14.''' ¿In qué consiste la condensación del agua? Escriba su respuesta a continuación. <br> | |||
'''''La condensación del agua es el proceso por el cual el agua pasa de estado gaseoso a líquido.''''' | |||
'''15.''' ¿Qué fenómeno surge debido a la rotación de la Tierra? <br> | |||
A. Los eclipses solares y lunares. <br> | |||
B. Las estaciones del año. <br> | |||
C. El año astronómico.<br> | |||
'''''D. El día y la noche.''''' <br> | |||
=== ESTUDIOS SOCIALES === | |||
'''16.''' ¿Cuál es una diferencia entre las funciones del poder Ejecutivo y Legislativo en Chile? Escriba su respuesta a continuación. <br> | |||
Mientras el poder legislativo crea las leyes, el poder ejecutivo se encarga de la gestión del gobierno. | |||
Poder ejecutivo: guarda el orden público en el interior del país y también la seguridad hacia el exterior; administra los recursos del Estado; crea y modifica leyes, para que sean revisadas por el Poder Legislativo. | |||
Poder legislativo: crea y modifica las leyes del país; fiscaliza los actos del gobierno; representa a las personas que viven en Chile en la toma de decisiones. | |||
'''17.''' ¿Qué consecuencia tuvo el fin de la Guerra Fría? <br> | |||
A. El debilitamiento del sistema capitalista. <br> | |||
B. La expansión del socialismo a escala planetaria. <br> | |||
'''''C. El predominio de EE.UU como potencia mundial.''''' <br> | |||
D. La consolidación de bloques ideológicos liderados por EE.UU y la URSS. <br> | |||
'''18.''' Enumere los siguientes acontecimientos de la historia de Chile del 1 al 4, desde el más antiguo al más reciente. Escriba el número en cada recuadro. <br> | |||
* Ciclo del salitre. | |||
* Chilenización del cobre. | |||
* Primera Junta de Gobierno. | |||
* Gobiernos radicales del Frente Popular. | |||
1. Primera Junta de Gobierno. - 18 de septiembre de 1810.<br> | |||
2. Ciclo del salitre. - entre 1880 y 1930.<br> | |||
3. Gobiernos radicales del Frente Popular 1938-1952. Vea [[wpes:Gobiernos_radicales_(Chile)|Gobiernos radicales]].<br> | |||
4. Chilenización del cobre - 1966. Vea [[wpes:Chilenización_del_cobre|Chilenización delcobre]]. | |||
'''19.''' ¿Cómo es la cordillera de los Andes en el Norte Grande en Chile? <br> | |||
'''''A. Presenta forma de altiplano.''''' <br> | |||
B. Se encuentra fragmentada. <br> | |||
C. Tiene ausencia de volcanismo.<br> | |||
D. Desciende en altura sumergiéndose en el mar.<br> | |||
'''20.''' Observe el gráfico y responda la pregunta. <br> | |||
[[Файл:Examen para fines laborales, Desocupacion.jpg|thumb|left|400px|TASA DE DESOCUPACIÓN POR SEXO EN CHILE TRIMESTRE DICIEMBRE - FEBRERO, 1986-2010]] | |||
¿En qué año ocurrió la menor tasa de desocupación de los hombres en Chile? <br> | |||
A. 1986 <br> | |||
'''''B. 1990''''' <br> | |||
C. 2000 <br> | |||
D. 2010 <br> |